汉阴县| 太仆寺旗| 柳河县| 云阳县| 水城县| 安吉县| 晋中市| 冷水江市| 高碑店市| 义马市| 合阳县| 西安市| 罗田县| 阿拉善右旗| 昆山市| 和政县| 红安县| 密云县| 云安县| 依安县| 德江县| 保亭| 安吉县| 牡丹江市| 天等县| 临洮县| 玉门市| 洱源县| 富平县| 竹北市| 珲春市| 子洲县| 青神县| 溧水县| 云南省| 垫江县| 焦作市| 九台市| 砚山县| 三门峡市| 沁水县| 襄樊市| 南和县| 驻马店市| 玛多县| 呼伦贝尔市| 江口县| 环江| 普洱| 秦安县| 庄浪县| 宣威市| 门头沟区| 女性| 二连浩特市| 新安县| 丹棱县| 米泉市| 县级市| 益阳市| 巴彦县| 师宗县| 确山县| 石河子市| 夹江县| 克山县| 巍山| 无锡市| 福贡县| 广东省| 弥渡县| 无极县| 东丰县| 特克斯县| 瑞昌市| 库车县| 武清区| 时尚| 东辽县| 阿尔山市| 壤塘县| 榕江县| 郧西县| 溧水县| 阿荣旗| 苍溪县| 金塔县| 安顺市| 江源县| 克拉玛依市| 罗城| 阜城县| 瑞金市| 万山特区| 兴城市| 邵阳市| 塘沽区| 平潭县| 阳江市| 黔西| 沙坪坝区| 会泽县| 大荔县| 佛教| 夏津县| 曲麻莱县| 肇庆市| 祥云县| 平安县| 宜宾县| 沅江市| 新绛县| 洱源县| 鞍山市| 巨鹿县| 临桂县| 微博| 东台市| 永福县| 大荔县| 西乌珠穆沁旗| 富宁县| 元谋县| 肥乡县| 如皋市| 盘锦市| 仙游县| 康平县| 德惠市| 鄂尔多斯市| 常宁市| 南开区| 达拉特旗| 台安县| 微博| 青浦区| 陇川县| 都江堰市| 珠海市| 红桥区| 灵川县| 溧水县| 佛山市| 寿阳县| 特克斯县| 兖州市| 祥云县| 长海县| 石楼县| 桐庐县| 淳安县| 固镇县| 上蔡县| 沅江市| 望城县| 新郑市| 汶上县| 外汇| 白朗县| 文昌市| 新昌县| 台南县| 峨眉山市| 诸城市| 苏尼特右旗| 图们市| 手机| 穆棱市| 错那县| 杭锦后旗| 三台县| 霍州市| 明溪县| 施甸县| 寿宁县| 攀枝花市| 内乡县| 福州市| 奉新县| 故城县| 建宁县| 依兰县| 合水县| 枣阳市| 镶黄旗| 年辖:市辖区| 广河县| 崇义县| 泽库县| 静安区| 新和县| 盖州市| 北碚区| 沂南县| 含山县| 黑水县| 宜君县| 鸡泽县| 淮北市| 嘉黎县| 邳州市| 阿鲁科尔沁旗| 双鸭山市| 依安县| 万山特区| 武宣县| 咸丰县| 长武县| 宁武县| 武山县| 织金县| 郑州市| 北宁市| 金阳县| 襄城县| 大兴区| 安龙县| 通许县| 婺源县| 宁城县| 南溪县| 且末县| 丽水市| 女性| 桓仁| 无极县| 安阳县| 监利县| 萍乡市| 来凤县| 孟州市| 余江县| 泰宁县| 桦甸市| 台南市| 鹤山市| 彭泽县| 昌吉市| 华容县| 南通市| 聊城市| 九龙城区| 溆浦县| 肃南| 六安市| 正宁县| 公主岭市| 沂南县| 新龙县| 祁阳县| 方城县| 义马市| 电白县| 高要市| 青州市| 三门县|

中小学体育督导评估办法 开齐体育与健康课程

2018-11-17 05:12 来源:大河网

  中小学体育督导评估办法 开齐体育与健康课程

  期间,消防大队负责人员详细查阅了企业的消防安全管理工作台账,指出发现的问题和隐患,对能当场改正的要求当场改正,不能当场改正的责令限期改正。(陈润萍)(责编:刘天宇(实习生)、张雨)

(黄家超)(责编:刘天宇(实习生)、张雨)抓理论学习提高,促进思想意识转变。

  笔者认为,对于灾难及其应对,我们确实需要系统反思,否则“多难兴邦”的命题就不能成立。二是要齐抓共管,定期检查保养各类消防设施,自觉查找整改存在的隐患问题,做到“人人管消防,人人懂消防”。

    ■揭秘  住“集装箱宿舍”穿20多斤作战服  在阅兵村度过了70多天“与世隔绝”的生活后,19岁的消防新兵陈敏伟发现自己黑了、瘦了,长了一岁,内心更加坚韧了。中队官兵们说,李宝泽的消防警营中虽鲜有赴汤蹈火的战斗经历,但他却在自己平凡的岗位上做出了非凡的成绩,为自己的青春写下了与在火场上冲锋陷阵的战友们同样亮丽的一笔。

经过实验,发现取暖器如果使用不当,确实能够引发火灾,据统计,2015年11月至2016年3月全县共发生火灾148起,其中有点气设备故障、短路以及电器使用不当等引起的火灾共有33起。

  ”在记者随同江萍队长入户检查过程中,不时有居民向她问好,而她总会热情的回应,“您家厨房的杂物清理没……前阵子修过的电闸还有没有再打火……”江萍把每家每户的隐患都牢记在心,走访时总少不了嘱咐几句。

  通过规范官兵行为,加强对“小、散、远、直”单位的部队管理,出营门警卫制度的执行落实,集中检查各单位管理、纪律、作风三方面问题等行之有效的措施,进一步整改队伍管理松、散、乱,四个秩序不正规、安全制度不落实、官兵纪律作风等问题,严防“失控漏管”的现象发生。那天正是祝帆值班,接到报警后,祝帆意识到事态的严重性,立即请示值班领导,同时调度柳城中队出动,特勤、柳北、城中中队前往增援。

  保亭消防大队县公安局指挥中心调度称,3月3日19时,一名72岁游客姜某独自上山游玩迷路被困山中已三天两夜,急需救援,保亭县消防中队立即出动一辆抢险救援车,7名官兵赶往现场搜寻。

  据悉,该套设备采用全液压柱塞泵组,输水压力达到12兆帕,双机组设备供水最大流量可达每分钟3000升,可以任意扩展设备实现流量的加大。据悉进入汛期以来,北京消防部队立足实战,以遭遇特大暴雨,引发城市内涝灾害为场景,组织开展了防汛救援综合实战演练。

  北京市轨道交通建设管理有限公司第一项目管理中心安全质量部部长王宏斌在接受记者采访时提到,应北京市政府、市消防局要求,地铁17号线主线工程完工后将增设电气火灾监控系统,对地铁线路的电气温度进行实时监控。

  ”  驻守的70多天里,陈敏伟常思念家人,“哥哥在外地工作,爷爷身体不好,我很想念他们。

  要针对冬季气候寒冷、火灾扑救难度大等特点,从人员、装备、训练等方面,做好“灭大火、打恶仗”的各项准备。(责编:袁勃、刘军涛)

  

  中小学体育督导评估办法 开齐体育与健康课程

 
责编:神话
教育部:全面推进教师管理信息化 优化编制配备
04-21 10:35:12 来源:中国新闻网

近日,教育部印发了《关于全面推进教师管理信息化的意见》。《意见》提出,支持教师精准培养,优化教师资源配置,利用教师基础信息库,分析全国、区域、城乡、校际等不同层面和各级各类教师的资源配置,研究教师的数量、工资待遇、流动等信息,为优化教师编制配备、合理设置教师岗位、开展教师招聘补充提供基本依据。

《意见》明确了教师管理信息化的核心任务

一是建立教师管理信息化体系。以教师系统为支撑,逐步实现教师系统与相关教育管理服务平台的互通、衔接,建立健全覆盖各级教育行政部门、各级各类学校及广大教师的互联互通、安全可靠的教师管理信息化体系,为加快推进教师治理体系和治理能力现代化奠定坚实基础。

二是形成教师队伍大数据。依托教师系统,实现各级各类教师信息的“伴随式收集”,为每位教师建立电子档案,建立统一高效、互联互通、安全可靠的全国教师基础信息库;高效采集、有效整合教师系统及相关教育管理服务平台生成的教师信息,形成教师队伍大数据。完善相关制度,确立教师系统基础信息地位,作为教师和教育工作的重要数据来源。

三是优化教师工作决策。将教师队伍大数据作为教师工作决策的基础支撑和重要依据,进行多角度、多层面、多方位的关联分析、融合利用,评价教师队伍发展状况、找准教师队伍发展问题、研判教师队伍发展趋势、确定教师队伍发展重点,提升教师工作决策的科学性、针对性和有效性。

四是提升教师队伍治理水平。积极推进教师系统及相关教育管理服务平台与教师工作的深度融合,逐步推进教师管理方式重构、教师管理流程再造,实现教师管理过程精细化、治理工作精准化,优化教师管理核心工作,不断提升教师管理服务水平。

《意见》提出了切实落实教师管理信息化的重点工作

一是做好教师系统建设与管理。遵循“两级建设、五级应用,分级管理、属地运行,统一规划、地方定制,及时更新、深度使用”原则,根据教育和教师工作实际需求,完善教师基础信息库,拓展教师业务管理功能。地方可依托教师系统,围绕教师培养、教师培训、教师资源配置和教师管理评价等工作,开发本地特色功能模块,深入推进教师系统建设。各地要按照《全国教师管理信息系统管理暂行办法》(见附件)要求,紧扣“准”“新”“用”,认真做好教师信息采集、核准、更新工作,切实推进教师系统在教师队伍建设工作中的应用,确保教师系统安全、有效、可持续运行。

二是支持教师精准培养。利用教师基础信息库,结合教育改革发展需求,分析、预测国家、区域、城乡不同层面和不同类别教师的补充需求,为合理确定教师培养规模、学历层次和学科专业结构等,为相关部门和高校制定招生计划提供可靠依据。利用教师队伍大数据,研究分析教师素质能力发展现状,完善教师培养方案,为优化教师培养课程设置、开发教师培养资源、推进教师培养模式改革、跟踪教师培养质量等提供有力支撑。

三是促进教师培训专业化。利用教师基础信息库,分析各级各类教师培训工作进展,为制定培训规划,督促培训工作提供依据。利用教师队伍大数据,分析教师培训需求,为设计培训项目、开发培训课程、评估培训质量等,提供有力支持。依托教师系统及相关教育管理服务平台,推进教师培训选学,为教师创造选择培训内容、资源、途径和机构的机会,满足教师个性化发展需求。利用教师系统教师培训学分(学时)管理功能,推进教师培训学分管理,提供学分申报、审核、认定、查询一站式服务,推进培训学分银行建设,实现培训学分的累积、转换和应用。

四是优化教师资源配置。利用教师基础信息库,分析全国、区域、城乡、校际等不同层面和各级各类教师的资源配置,深入研究教师的数量、学历、职称、学科、性别、年龄、工资待遇、流动等不同类别的信息,为优化教师编制配备、合理设置教师岗位、开展教师招聘补充、推进教师交流轮岗、加强教师待遇保障等提供基本依据。利用教师系统相关功能,改进教师调动管理,规范教师交流轮岗,推进城乡教师交流。

五是改进教师管理服务。利用教师系统,为教师资格定期注册、职称评聘、评优评先、考核评价和项目申报等工作提供信息和管理服务,实现教师信息“一次生成、多方复用,一库管理、互认共享”,切实提升教师管理评价工作的信息化程度,优化管理流程,提高管理效率。

《意见》提出有效建立教师管理信息化的保障机制

一是强化组织保障。各地教育行政部门要切实加强对教师管理信息化的组织领导,将教师管理信息化作为推进教育信息化、加强教师队伍建设的重要工作来抓。完善管理制度,加强统筹协调,整合相关部门力量,建立责权明确、分工协作、齐抓共管的工作机制。加强专业队伍建设,安排专人负责,为推进教师管理信息化提供人员保障。各级各类学校要明确相关责任部门和责任人,做好本校教师管理信息化的组织保障工作。

二是强化经费保障。各地教育行政部门和各级各类学校要加大教师管理信息化投入力度,要在教育管理信息化工作中统筹落实教师系统功能拓展、深入应用、运行维护等各项工作经费,落实人员培训等队伍建设经费,为推进教师管理信息化提供经费保障。

三是强化安全保障。各地教育行政部门和各级各类学校要高度重视网络与教师信息安全保障工作,按照《网络安全法》等相关法律法规要求,完善安全制度,明确安全责任,建立管理与技术双重保障体系,确保信息安全和应用可靠。落实国家网络安全等级保护制度和安全威胁监测预警制度,做好教师工作相关系统的等级保护、风险评估等工作。

四是强化督查落实。要将教师管理信息化列入教师队伍建设和教育信息化工作督查考核的重要内容。建立督查考核机制,督促各地各校将教师管理信息化各项工作落实到位。


  • 头条
  • 重庆
  • 悦读
  • 人物
  • 财富
点击进入频道
缙云县 新河 昭平县 威远县 巢湖
咸阳市 婺源 顺昌县 平塘县 元坝